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阳光在线高清·这位不走寻常路的“偏科生”凭什么斩获哥伦比亚大学,康奈尔大学等一众美国名校offer?

人气:3511    发布时间: 2020-01-11 17:34:24

阳光在线高清·这位不走寻常路的“偏科生”凭什么斩获哥伦比亚大学,康奈尔大学等一众美国名校offer?

阳光在线高清,看点 2019年的美本申请季落下帷幕。在标化成绩膨胀的情况下,录取竞争愈加激烈,许多优秀的学生被名校拒于门外。然而,一位被知乎网友冠名“文理杀手”的男生,用自己简单的履历,获得了2所常青藤大学以及诸多美国顶尖文理学院抛来的“橄榄枝”,他就是——邓清源。外滩君和邓清源聊了聊,与大家分享,他备受名校青睐的原因。

文丨佳依 编辑丨张凌锋

2019年又一轮美国本科申请季轰轰烈烈地结束了。今年,随着sat(美国学术能力测试,相当于美国高考)重题导致标准化考试分数膨胀,出现大批高分。

美本录取延续了近几年来“越来越难“的趋势,竞争激烈程度只增不减。其中诸如达特茅斯学院,布朗大学,南加州大学等的录取率更是达到史上最低。

加州理工大学不再接受标化成绩

而在这个申请季,有一位看似履历平平的内向男生却斩获了哥伦比亚大学、康奈尔大学2枚常青藤大学的offer,以及斯沃斯莫尔学院(swarthmore college),波莫纳学院(pomona college),鲍登学院(bowdoin college),明德学院(middlebury college)和卡尔顿学院(carleton college)等一众全美顶尖文理学院的录取,这样的录取结果使得这位男生被一众知乎网友加冕“文理杀手”的称号。

知乎回复截图,

此外,耶鲁大学在海外冠名的唯一一所学校,耶鲁—新国大学院,和排名全美前30的公立大学北卡罗来纳教堂山分校,在录取之外还给了他丰厚的奖学金。

听到如此令人惊掉下巴的录取结果,很多人不禁预设:这位大神一定来自一所元老级国际学校吧。

其实不然:这位“文理杀手”高中就读于体制内的一所重点中学——上海交通大学附属中学思源班,采取的是中国普通高中合格考+sat+ap(advanced placement美国大学先修课程)的申请档案。

不过与众不同的是,这位男生——邓清源,他的高二是在位于美国亚利桑那州图森市的特许学校basis tucson north的交流中度过的。

邓清源(左2) 在美国交流学习

在外滩君眼中,清源是个思辨力极强的男生。早在初中阶段,清源就对一些政治,历史和哲学方面的问题形成了自己的看法和立场,并且很有社会意识感,对探索人们的内心和思想世界充满兴趣。

但与许多人可能有的预设大相径庭的是,在邓清源的活动列表中,并没有诸如辩论、模联、学生会主席、球队队长或是非洲志愿者等让履历显得“高大上”的词汇。

这个内向,甚至有些偏科的大男孩,平时最喜欢做的事情是阅读,独立探索各个形式的媒体,并试图从生活中的小事中思考出一些人们的共同特质。

那么,这位“非典型学霸”究竟是凭什么获得了这么多大神学校的录取呢?外滩君和清源聊了聊他的申请过程,总结出不少“干货”。

邓清源

清源认为:先要了解自己的特质,才能找准未来的专业方向,找到适合自己的道路;学术成绩很重要,展现真实的自己更能打动招生官;选择大学就是选择环境,需要结合自己的特点和兴趣综合考虑。

此外,清源也介绍了自己的学习方法和父母对其既用心又“无为”的培养方式。

了解自身特质,做真正喜欢的事

在美本申请过程中,很多学生和家长都非常困惑于专业的选择和学校的选择,也对如何打动招生官感到迷茫与焦虑,可能最终花了很大的代价,却未必能取得期望的收获。

造成这种现象的原因一方面是因为竞争激烈;另一方面,也和学生自身定位不够清晰有关。

事实上,申请季最大的挑战不在于了解别人的情况或者了解学校,而在于了解自己,在于向大学展现出自己是什么样的人。因此,对于申请者而言,先要想清楚自己的性格特质和闪光点,才能凭借真实、鲜活的自己打动心仪的大学。

清源在这方面投入了很多心力。他给自己概括出了三个主要特质:知性(intellectual),艺术气息(artistic)和独辟蹊径(eccentric)。

他在自己的申请档案中所体现出来的形象是一个内向,但又不令人感到乏味或是与现实脱节的思考者——而这也是大学所需要的一种人才。

哥大录取信(图片已做处理)

然而,了解自己实属不易。我们该如何概括出自己的个人特质呢?邓清源提到了三种方法:

.1. 身边人的建议。

在申请季的开始,清源常常会在和家人亲友聊天的时候突然冒出来一句“你觉得我是个怎么样的人?”从侧面了解自己平时呈现在大家面前的形象和性格特征。

.2. 自己向往的学校的整体气质。

“从你喜欢什么样的学校,其实可以倒推出你自己是个什么样的人。” 清源解释道。

比如说喜欢和很多人一起社交的,或是带有兄弟会姐妹会气质的人,自然会更喜欢人多,派对多,体育赛事也多的大学校;更重视职业道路的学生会自然而然地偏爱位于大城市,工作实习机会丰富的以职业教育为导向的大学;而相对更加安静,偏向于学术研究的学生,就可能更喜欢师生比和规模都相对更小,地处城郊或者乡村的文理学院。

当然,清源能这么做的前提是他自己已经通过充足的研究调查,充分掌握了很多大学的整体气质和学生特质。在申请大学阶段,选到合适自己的学校可以说是对人的一生都有久远的影响。

.3. 个人对于自己的思考。

通过回想自己一路来的经历,自己偏向于去做什么样的事,去交什么样的朋友,了解什么类型的知识,也可以得到一些关于自己的个人形象与特质的启发。

这个过程可能很枯燥,很艰难,甚至毫无头绪,但它的确是申请到与自己真正契合的大学过程中必不可少的一步。

邓清源

当然,光用语言抽象地概括出来的个人形象是不够的。性格和才能上的特点最终导向的是学术兴趣和个人能够为大学所做出的贡献。

与此同时,个人特质的背后也需要有相应的经历和感悟支撑,这样才有足够的信服力。

在申请时的专业选择上,清源自己其实也走了一些弯路。在早申阶段,由于觉得这个专业比较契合他做过的一些社会研究,清源最初申请的专业是社会学。

然而,在早申请被推迟后,清源选择了重新审视自己的材料,并发现社会学作为一门社会科学,可能和他的感性气质不很匹配。

在意识到了这一点以后,他于是调转枪头,将申请的专业方向转到了性别研究、文学和媒体研究方面,而他本人也的确更喜欢这些专业。

邓清源申请了哥大的比较文学与社会专业

“我想说的是,留学生中一直存在一种误解,觉得选一些偏门专业更容易被录取,但我认为这是不可取的。我觉得没有必要选择“冷门”专业,一定要选择自己真正热爱的专业。

我会这么说的原因,首先是匹配度的问题。如果活动和学术与专业选择不匹配,非常容易造成申请失败。

其次,这些“冷门”专业其实也并没有对学生降低要求,该有的还是得有。如果你不了解你选择的专业,不热爱你的专业,无法在申请中体现出你的学术热情,招生官的火眼金睛必能察觉。”

清源(左) 与好友佳依(右) 的合照

从个人经历角度来看,清源的活动主要都是围绕着社会正义和艺术方面的内容展开的。

具体地说,可以分成三部分——第一部分主要围绕着平权活动,第二部分主要围绕着文学和哲学,第三部分主要围绕着电影和艺术。

而这三部分之间又不是完全独立的。比如说,清源在交大附中的rdc研究与发展中心为初高中生开设的学术兴趣夏校中自己开设和教授的哲学课程,就同时涉及到了平权教育和电影的赏析。

“总的来说,我做的活动都不是高大上的或者国际化的,只是我在学校里感兴趣的事情。我不认为奖项或者竞赛是必不可少的,但是一定要去做真正热爱的事情。”

不过分看重排名

选择适合自己的环境

不仅仅是专业,学校的选择也是学生和家长心中的一块“大石头”。选择哪所学校,事关学生的录取和未来的发展,自然是要慎而又慎。

从高一开始,清源就经常浏览网上各种有关学业选择的文章,或者在各个大学的官网上一栏一栏地查看学校特色与气质,还会在美国学校评价网站niche上查看学生反馈。

niche官网截图

“关于学校选择,我认为首先要考虑到自己的人生规划和目标,还和价值观有关系。以我本人为例,我想学习人文学科,注重博雅教育。此外,我认为本科阶段学生之间的集体感十分重要。因此,我在学校的选择上偏向文理学院和中小型的综合性大学。我建议可以多去读一些像fiske guide之类的书,可以对每个大学的特点了如指掌。”

大体上来说,美国大学可以被分为几大类。根据每个人的未来规划,在选择学校的时候,清源建议可以先确认大类,再在大类下的学校之下进行仔细的比对和研究:

.比较务实的公立综合性大学:

如uc berkeley(加州大学伯克利分校)、ucla(加州大学洛杉矶分校)这类。

uc berkeley 官网截图

.有一点理想主义的公立综合性大学:

“如college of william and mary(威廉玛丽学院)就和其他排名三十多的公立大学很不一样,它更注重文理教育。也是因为这个,我自己申请的时候就没有选择ucsb(加州大学圣芭芭拉分校)和ucsd(加州大学圣地亚哥分校),而是去申了威廉玛丽。”

威廉玛丽学院官网截图

.私立综合性大学也有不同的氛围:

布朗大学和康奈尔大学尽管排名上没有相差多少,但从风格上来看可以说是天差地别。布朗的校风更自由浪漫,学习相对轻松。而相比之下,康奈尔则是“学海无涯苦作舟”的类型。

宾夕法尼亚大和杜克大学尽管从硬件上来看没有什么区别,但他们所吸引的学生群体很不一样。宾大的学生比较外向,以职业为导向,而杜克的学生则比较学术。

布朗大学官网截图

.即使是文理学院也可以分成不同的类型:

比如swarthmore college(斯沃斯尔莫学院)和vassar college(瓦萨学院)就会更理想主义一些,学生大多心怀诗与远方,而claremont mckenna college(克莱蒙特麦肯娜学院)和washington & lee university(华盛顿与李大学)的学生会更看重现实利益和找工作。

至于像pomona college(波莫纳学院)和amherst college(阿莫赫斯特学院)这样的文理学院,就会更综合一些,什么样的人都有。因此,即使是在文理学院之间选择的时候,也不能用一两个形容词去概括所有的学校,而是要注意到每个学校之间细微的差别,这样才能选出真正适合自己的学校。

pomona college 官网截图

“也是因为有这些差异的存在,我不赞同用排名来选学校,因为这样完全没有办法发现真正适合自己的学校。排名只是数字,不能够回答学校的人是怎么样的,学校有着怎么样的文化等种种问题。

举个例子来说,如果你不喜欢较大的学习压力,就不要为了排名去申请芝加哥大学或是哥伦比亚大学,同理,如果你不是一个爱社交的人,也就不要因为看重达特茅斯的高排名而去申请它。”

从学术上挑战自己

在文书中展现真我

清源的标化成绩是托福115,act(美国大学入学测验)34,sat(美国学术能力测验,与act都是类似美国版高考的存在,申请时两个分数中有一个就可以)1490(拼分1520)。

值得一提的是,近几年标化分数膨胀,1490分的sat分数放在中国申请生的池子里来看其实并不算很高。

不过,在sat写作24分的满分中,清源拿到了22分。对于重视写作能力的美国大学来说,这是个亮点。尽管邓清源并不认为这是高分,但这也绝对不算低分高录。“我的标化分数让我过了很多好学校的基本线,进入了学校招生官的视野。”

标化之外,清源在学术上的成就绝对不可小觑。在高二的美高交流期间,清源为自己规划了在他能力范围之内最难的课程。光在那一年,他就考了9门ap,并且其中多数是较难的文科,如ap文学,ap美国历史,ap比较政府等。

ap由美国大学理事会主办

ap成绩是申请美国大学的重要筹码

不过,在清源自己看来,在他的申请中起到最大作用的还是他的文书:

“我的文书非常贴合我的申请形象,从生活小事中见微知著,颇有哲思。我觉得对于好的文书,即使申请季完了之后也能令人不断回味。”

回头纵观整个申请季,清源最喜欢的几篇文书都不很“高大上”,而多是关于生活中的小事。清源说到这里,随手拿给外滩君看了一篇他写的文书。

在波莫纳学院的补充文书中,清源描述了他满怀憧憬拜访伦敦却最终失望而归的经历——

从小,清源在书中读到的伦敦形象都美丽无比。他会在无数个时刻想到伦敦眼,想到红色的双层巴士,想到那些阴雨绵绵却又颇有情调的午后…

然而,当清源13岁第一次亲眼见到伦敦时,这个城市却在变得“真实”之余让他大失所望:老旧的地铁站中有限的空间和空调共同抗争着外面潮湿闷热的空气,阴郁的天气仿佛无休无止… 美好的希望被打破,伦敦于清源从此成为了地图上的又一个普通坐标。

从这次经历之后,清源想到或许人们都是不断地在形成希望之后又失望,然后再对新的事物燃起希望。

尽管对于美好事物的愿望往往被被最后的平淡无奇所消磨,他却相信这些美好的愿望向他打开了一扇又一扇通往新机会与未知的门,让他保持一个乐观的态度,继续期许未来。

类似的文书还有很多:

在布朗大学的补充文书中,他谈到了他所住的小区的历史;在鲍登学院的文书中,他叙述了他在一个美国小镇迷路的故事…

这些都不是多么罕见的经历,但是它们对清源的个人成长来说却是重要的。“我觉得文书一定要写那些对我们个人来说很有意义的事情,而不是招生官会觉得有意义的事情。”

文书的语言风格也很重要。“语言不一定要很华丽,但是一定要做到精确地表达。此外,我还认为语言最好要和你的形象契合。比如说,如果你是一个文艺的人,那你的语言就最好有一点诗意,不要干巴巴的。”

部分文书截图

厚积薄发,注重读写

采访的最后,当外滩君向清源讨教他自己的学习方法时,他再次强调了阅读和写作的重要性,并且这种阅读也不应过分功利,而应当是宽泛的。

提到读书,就不得不提到清源的家庭氛围。清源的父母都是知识分子,他们自己本身都非常喜欢阅读,并且非常鼓励孩子去探索。

在清源还比较小的时候,家里面几乎不开电视和电脑,大家平时就是阅读。即便是上学之后,清源也很少去补习班,并且大多数时间都是在看一些所谓的‘闲书’。

在清源年幼时读的这些书中,很大一部分是一些以儿童为目标受众的严肃读物,比如给孩子看的哲学书。长大之后,清源又对电影等各种艺术形式产生了兴趣,于是就会自己去接触有关剧本写作和影视摄制相关的内容。

因为这些兴趣,他希望在大学时能更多地探索我们的精神世界。

邓清源喜欢阅读的书籍《洛丽塔》

除此之外,清源还提到了他的父母没有特别注重结果,没有那么焦虑。

“比如说,我妈就没有觉得我一定要上一个民办小学或者民办初中,但是她觉得我可以去试一试。当年我试了失败以后,她也没觉得我就完蛋了,并且相信我在公立初中一样可以学的很好。”

高中决定出国之后,清源的父母也没有盲目地将他与别的孩子比较,他没有被推着去参加竞赛,或是跟风参加任何“高端”活动。在清源看来,家里这种自由发展的氛围给他提供了独立探索的优质土壤。

“在课堂以外,读书是很重要的。我以为,读书不应该限制范围,凡是相关领域都应该涉猎一二。就拿我学习美国历史的经历来说吧。我下课后没有只读和课堂内容有关的书籍,而是广泛地阅读了许多领域的历史书籍,如欧洲历史或是中国历史。

通过读这些书,我在不同国家和地区的历史中找到了相似之处,关联和内在的联系。读这些书,我不一定能掌握新的ap美国历史考纲上所要求的知识点,但是我的确加深了对已有知识点的理解,获得了一个更宏观的视角,更是对历史产生了深刻的理解。

邓清源喜欢阅读的书籍《世界史纲》

此外,除了多读书,我认为勤写也是很重要的一环。经常写不仅可以锻炼写作技能,更可以理清思路。什么时候写都不算晚,哪怕是在考场上。

我还记得去年考ap文学与写作时,在写文学分析的时候,突然有一种顿悟之感,将之前在哲学课所学的内容、文学课学到的知识和其他地方读的书串联了起来。”

在清源看来,文科学习最重要的是平时一点一滴的积累,绝非仅是上上课那么简单。与此同时,整个读书的过程应该提前,越早越好。

讲到这里,清源分享了自己的经验:“记得我小学的时候就很爱读书,读了我爸的书房里很多高难度的书,甚至有一些大学生才会看的文史哲类的书。我那时候也许只是看个大概,不一定完全懂,但是坚持读会有意想不到的效果。

比如说,我初中就读过百年孤独。那时候只是凑个热闹去读的,但是高二那一年在美国学了一些文学理论方面的知识后,我慢慢地理解了那本书的妙处,于是重读了一遍,拥有了不少新的收获。”

图书《百年孤独》

至于学习路上的心态,比起很多人相信的“早定方向早规划,没有用的事情不要做”,清源却建议孩子们更应该持有一个“厚积薄发”的信念,把高中三年(美国高中为四年)看作是一场长跑。

他认为,如果学生和家长选择功利地急于求成,而不是在探索和实践的过程中享受成长,那便是和美国的文理教育理念背道而驰了。

“平时多注意积累,结果不会差。有的时候,只问耕耘,不问收获,反而会在申请季得到意想不到的收获。

以我为例,我从来不是班上最聪明的那个学生,但我一直坚持把自己的优势做大做强,从而在申请季实现弯道超车。此外,我觉得一定要去一个自己喜欢的学校,哪怕排名低了一些。

最后,我认为要保持真实,自己是什么样,就要在申请中体现出来。”

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